冬眠有哪些動(dòng)物需要冬眠

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冬天動(dòng)物冬眠有哪些動(dòng)物

需要冬眠的動(dòng)物有蛇、青蛙、烏龜、松鼠、黃蜂、刺猬、北極熊、蚯蚓、蝸牛、蝙蝠、睡鼠等。

冬眠（Hibernatio）是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)中體溫、代謝和其它生理活動(dòng)的下降，能有效減少能量消耗。冬眠的物種大致可分成兩類即主動(dòng)式冬眠動(dòng)物和被動(dòng)式冬眠動(dòng)物。需要冬眠的動(dòng)物有蛇、青蛙、烏龜、松鼠、黃蜂、刺猬、北極熊、蚯蚓、蝸牛、蝙蝠、睡鼠等。

冬眠（英語：Hibernation），也叫“冬蟄”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)。蝙蝠、刺猬、極地松鼠等都有冬眠習(xí)慣。冬眠，是一些異溫動(dòng)物（一些冬眠哺乳類與鳥類）和變溫動(dòng)物在寒冷冬季時(shí)其體溫可降低到接近環(huán)境溫度（幾乎到0℃）,全身呈麻痹狀態(tài)，在環(huán)境溫度進(jìn)一步降低或升高到一定程度，或其他刺激下，其體溫可迅速恢復(fù)到正常水平。

地球上可控制自己體溫的動(dòng)物,稱為恒溫動(dòng)物。可因環(huán)境溫度改變而調(diào)節(jié)體溫的動(dòng)物,稱為變溫性動(dòng)物,這些變溫動(dòng)物在冬天寒冷時(shí)，體溫隨著下降,而活動(dòng)也跟著停止,此時(shí)體內(nèi)對(duì)能量的消耗也隨著減少，如此在不吃食物的狀態(tài)下也能維持生命。

“冬眠”的種類分為3種，第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲類的冬眠，其體溫與周圍環(huán)境配合，如環(huán)境溫度下降則體溫跟著下降而進(jìn)入冬眠狀態(tài),己無法進(jìn)行調(diào)節(jié)。第二種為松鼠等動(dòng)物其體溫于平時(shí)保持恒溫性,在進(jìn)行冬眠時(shí)，可將自己體溫下降到接近環(huán)境周圍之溫度，但為了避免體液在0℃以下結(jié)凍,其體溫維持在5℃之間。第三種為熊類，熊在冬眠時(shí)其體溫只下降幾度,但能長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而呈睡眠狀態(tài)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆诸愊聭?yīng)該是近于睡眠和冬眠之間。

冬天誰冬眠有哪些動(dòng)物

需要冬眠的動(dòng)物有蛇、青蛙、烏龜、松鼠、黃蜂、刺猬、北極熊、蚯蚓、蝸牛、蝙蝠、睡鼠等。

冬眠（Hibernatio）是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)中體溫、代謝和其它生理活動(dòng)的下降，能有效減少能量消耗。冬眠的物種大致可分成兩類即主動(dòng)式冬眠動(dòng)物和被動(dòng)式冬眠動(dòng)物。需要冬眠的動(dòng)物有蛇、青蛙、烏龜、松鼠、黃蜂、刺猬、北極熊、蚯蚓、蝸牛、蝙蝠、睡鼠等。

冬眠（英語：Hibernation），也叫“冬蟄”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)。蝙蝠、刺猬、極地松鼠等都有冬眠習(xí)慣。冬眠，是一些異溫動(dòng)物（一些冬眠哺乳類與鳥類）和變溫動(dòng)物在寒冷冬季時(shí)其體溫可降低到接近環(huán)境溫度（幾乎到0℃）,全身呈麻痹狀態(tài)，在環(huán)境溫度進(jìn)一步降低或升高到一定程度，或其他刺激下，其體溫可迅速恢復(fù)到正常水平。

地球上可控制自己體溫的動(dòng)物,稱為恒溫動(dòng)物。可因環(huán)境溫度改變而調(diào)節(jié)體溫的動(dòng)物,稱為變溫性動(dòng)物,這些變溫動(dòng)物在冬天寒冷時(shí)，體溫隨著下降,而活動(dòng)也跟著停止,此時(shí)體內(nèi)對(duì)能量的消耗也隨著減少，如此在不吃食物的狀態(tài)下也能維持生命。

“冬眠”的種類分為3種，第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲類的冬眠，其體溫與周圍環(huán)境配合，如環(huán)境溫度下降則體溫跟著下降而進(jìn)入冬眠狀態(tài),己無法進(jìn)行調(diào)節(jié)。第二種為松鼠等動(dòng)物其體溫于平時(shí)保持恒溫性,在進(jìn)行冬眠時(shí)，可將自己體溫下降到接近環(huán)境周圍之溫度，但為了避免體液在0℃以下結(jié)凍,其體溫維持在5℃之間。第三種為熊類，熊在冬眠時(shí)其體溫只下降幾度,但能長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而呈睡眠狀態(tài)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆诸愊聭?yīng)該是近于睡眠和冬眠之間。

冬眠有哪些動(dòng)物圖片

烏龜、蛇、蛙、熊

冬眠有哪些動(dòng)物畫畫

活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)冬眠的小動(dòng)物感興趣，萌發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。2、通過繪畫學(xué)習(xí)，能畫出冬眠動(dòng)物睡眠時(shí)的突出特征。3、了解冬眠動(dòng)物的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)部分需要冬眠的動(dòng)物有所了解，了解冬眠的含義。2、冬眠動(dòng)物的相關(guān)圖片；教師范畫“誰在冬眠”背景圖；彩筆若干。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：冬眠的小動(dòng)物。（1）教師激發(fā)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答問題。師：你知道的冬眠小動(dòng)物有哪些？（2）討論：什么是冬眠？有的小動(dòng)物為什么需要冬眠？（3）教師小結(jié)“動(dòng)物的冬眠”。2、出示冬眠動(dòng)物圖片，讓幼兒了解冬眠動(dòng)物的特征。（1）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片中的小動(dòng)物冬眠的特征。（2）討論：為什么小動(dòng)物冬眠的姿勢(shì)要那樣？3、出示“誰在冬眠”背景圖，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思。（1）教師提出要求，讓幼兒將冬眠的動(dòng)物圖片貼到背景圖的正確位置上。（2）師幼共同檢查。4、教師提出繪畫要求，請(qǐng)幼兒構(gòu)圖繪畫。（1）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（2）重點(diǎn)：讓幼兒繪畫冬眠動(dòng)物的睡眠特征。活動(dòng)延伸：可以將自己繪畫的冬眠動(dòng)物剪下來，布置一個(gè)冬季主題墻中

以上就是關(guān)于冬眠有哪些動(dòng)物的相關(guān)介紹，4、蜜蜂、蝴蝶以及其他昆蟲入冬時(shí)會(huì)尋找一處僻靜、不被打擾的“住所”安頓下來。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。