布袋蓮閱讀答案及理解

從前，有兩個相鄰的孩子，一個叫智叟，一個叫愚公。他倆從小就在一起玩耍，知叟是個聰明的孩子，學什么都是一點就通，他知道自己的優(yōu)勢，自然也頗為驕傲。

愚公的腦子沒有智叟的靈光，盡管他很用功，但是成績卻十分的平常，與智叟相比，他從心里時常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵他，“如果你總是以他人的成績來衡量自己，你終生也不過是一個‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時候總是呼嘯在前，但抵達目的地，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝?！?/p>

聰明的智叟自詡是個聰明的人，但一生業(yè)績平平，東一榔頭，西一耙子，沒有能成就任何一件大事。而自覺得很笨的愚公正好相反，他從各個方面充實自己，一點點地超越自己，在還很年輕的時候便成就了非凡的業(yè)績，成了那個時代的偉大人物之一。

于是，自命不凡的智叟一直憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，大聲質問玉皇大帝：“我的聰明才智遠遠超過了愚公，我應該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成了人間的卓越者呢?”

玉皇大帝笑了笑說：“可憐的智叟啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的布袋里都放了同樣的東西，只不過我把你的聰明放到了布袋的前面，你因為看到或觸摸到了自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而愚公的聰明卻放在了布袋的后面，他因為看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他的一生都在不自覺地邁步向上、向前，最終取得驕人成就啊!”

人生感悟：

“一分汗水，一分收獲”，成敗取決于一個人最終的努力程度!你更不能光看到別人的劣勢，忽略了別人的努力，否則，最終淹沒在他人的光芒下。

布袋蓮林清玄原文

季羨林的《清塘荷韻》

余光中的《蓮戀蓮》

林清玄的《布袋蓮》

朱自清的《荷塘月色》

布袋蓮閱讀理解

1.因為窗外高大的榕樹和湖角青翠的布袋蓮是“我”寫作疲倦時放松心情的好風景，而中年漢子卻為了喂羊而摘光了榕樹的葉子、撈盡了湖中的布袋蓮，他破壞了窗外的美景，“我”去制止他時又被他駁得啞口無言。

2.與榕樹、布袋蓮未被采摘時“房東喂養(yǎng)的鴨鵝在湖中嬉戲”的場景形成鮮明對比，以湖邊景色的凄清烘托“我”心情的傷感和失落，為后文發(fā)現(xiàn)榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。

3.繁密（茂密或綿密）

4.運用擬人的修辭方法，“披”字賦予榕樹人格化的特征，“綴滿綠色的珍珠”則生動形象地寫出榕樹新芽初生的勃勃生機。

5.榕樹和布袋蓮的重生不僅給“我”帶來了驚喜，還給了“我”人生的啟迪：生活中遭遇困難、磨難與挫折是在所難免的，失敗并不可怕，重要的是能在受挫之后不斷地積蓄新的力量，在新的機遇面前能夠勇敢面對。重新展現(xiàn)生命的風采，實現(xiàn)人生的價值。

布袋蓮讀后感

這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。第一封家書，寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。前者，如和風細雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。但融匯、貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。第一封信的開始，傅雷首先寬慰兒子：不必擔心父母會因為知道了孩子的精神消沉而煩惱或不安。而且，孩子向父母訴苦，在家信中發(fā)泄，乃是情理之中的事。接著告訴兒子：人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會浮沉。那么，應該如何面對情緒上的跌宕呢？首先，應該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷?！爸灰叱辈贿^分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了?！彼€用“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”的比喻，說明控制情緒的必要。其次，“慢慢”“養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事情”，即冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓，引為借鑒?！拔┯懈矣谡暚F(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”，從而越來越堅強。對于感情的創(chuàng)作，要“當做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷過戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。第二封信，起因于傅聰在音樂會上的歷功演出。孩子的成功總是父母最大的幸福與驕傲，但傅雷與其他父母不同的是，他的幸福與激動還來自于藝術的成功、祖國的光榮?！笆澜缟献罡叩淖罴儩嵉臍g樂，莫過于欣賞藝術”，“我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！”作為父親的傅雷，毫不矜持地對兒子表達了他異常激動的心情：“我們真是心都要跳出來了！”若是一般的父母，也許僅止于此了，而傅雷的偉大，就在于他借助兒子的成功之機，給予了他更多的藝術砥礪，向他昭示出更高的人生境界。他首先贊許兒子：“多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！”而這，正是“堅強的最好的證據(jù)”。如果說，上一封信是要兒子在消沉時保持堅強，那么，這里所說的成功時“不為勝利沖昏了頭腦”，更是堅強的表現(xiàn)。只有做到了堅強，才能永遠不怕孤獨。傅雷對“堅強”含義的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人尋味?！皥詮姟钡淖罡呔辰纾耸潜３忠活w純潔的“赤子之心”。因為“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！”這可以說已經(jīng)是人生至境了！接下來，傅雷奔放的思緒又從藝術飛到了中國的“黎明”。他從傅聰如流水般的演奏風格中，想到了克里斯朵夫，進而想到了新中國的“復旦”，想到了滔滔不竭的中華文明。他激勵兒子，被這般偉大的文明之河哺育過的藝術家，“應該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對”，洋溢著對新中國的熱情，對中華文化的信心。書信最后，傅雷再次回到了情緒的“矛盾與快樂”問題。第一封信里，他曾說人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會浮沉；這一次，他又強調“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。從而鼓勵兒子，要勇敢面對各種各樣的矛盾，在不斷解決矛盾的過程中趨向“完美”，讓“完美”的地平線永遠激勵著我們向前進。

布袋蓮林清玄主旨

“因為我們見過彩虹，我們就有理由相信，將會看見更美的彩虹“，可以概括為：我相信明天，明天會更好。關鍵在于“在追尋彩虹的日子里，我們也不會忘記每天面包出爐的時間”，面包出爐的時間是早餐時間，即每天的開始。我們可以聯(lián)想為人生的開始，我們青春期為人生的開始。我們應該如何為未來奮斗，樹立一個理想為之不懈努力。題目：明天會更好。圍繞青春期為未來奮斗范圍寫。我們自信、奮斗、成功。

以上就是關于布袋蓮的相關介紹，美化世界的淡紫花冠"而名噪一時,相繼被引種到世界各地.但是若干年后,由于它繁植極快,蔓延滋長阻塞水道,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和交通運。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。