一什么杏子量詞一年級

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一什么杏子填空

出自葉少翁的應(yīng)憐屐齒映蒼臺，小扣柴扉久不開，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。所以上一句就是春色滿園關(guān)不住，希望對你有幫助

一什么杏子量詞

【此為小鄭鄭Pince所有版權(quán)】與朱元思書1作者簡介：吳均（469～520年），字叔庠，吳興故鄣受榮里（今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村）人。南朝齊梁時(shí)期的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才，其詩文深受沈約的稱贊。詩文自成一家，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩風(fēng)。詩中常借自然景物以抒其憤懣抑郁之情。梁武帝天監(jiān)初年，為郡主簿。天監(jiān)六年（506年），被建安王蕭偉引為記室。臨川王蕭宏將他推薦給武帝，很受欣賞。后又被任為奉朝請（一種閑職文官）。欲撰《齊書》，求借齊起居注及群臣行狀，武帝不許，于是私撰《齊春秋》，稱梁武帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，書焚，并被免職。不久奉旨撰寫《通史》，未及成書即去世。卒于普通元年（520年），時(shí)年五十二歲。背景簡介：魏晉南北朝時(shí)，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。2. 段意及中心思想：第一段：總敘了自富陽至桐廬富春江上的景色。第二段：以簡練傳神的筆墨描寫富春江地異水。第三段：以細(xì)膩的筆觸描寫了富春江的奇山。中心思想本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見，描繪了這一段的山光水色，它創(chuàng)造出一種清新自然的意境，使人讀后悠然神往，仿佛也親自領(lǐng)略了其間的山水之美；同時(shí)也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。流露出對追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣，高潔的情懷，也反映出當(dāng)時(shí)一部分的士大夫、文人流連光景的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。流露出對追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。對富春江奇山異水的贊美和留戀，以及鄙棄功名，淡泊名利的思想感情。3.一詞多義：1.絕奇山異水，天下獨(dú)絕(唯一)猿則百叫無絕(斷，停，消失)2上負(fù)勢競上(向上)橫柯上蔽(在上邊)3無直視無礙（沒有）猿則百叫無絕（不）4百一百許里（確數(shù)，十的倍數(shù)）猿則百叫無絕（概數(shù)，表示多）5直直視無礙（一直）爭高直指（筆直）6負(fù)負(fù)勢競上（憑借）命夸娥氏二子負(fù)二山（背）7窮蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡）窮冬烈風(fēng)（深4.重點(diǎn)語句翻譯:風(fēng)煙俱凈，天山共色。煙霧都消散了，沒有一絲風(fēng)，天空與山一樣的顏色。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水比箭還快，驚濤駭浪像飛奔的馬。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。江兩岸的高山上，全都生長著使人看了有寒意的樹，山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都往高處遠(yuǎn)處生長，爭著往高處直插云天，形成無數(shù)山峰。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則長窮不斷地叫，猿則不斷地啼.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。那些極力追求功名的人，看見這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名的心；治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天也像黃昏那樣昏暗；稀疏枝條互相掩映，有時(shí)可以透顯陽光。5.考題分類匯編:《與朱元思書》中考試題集錦（2）八．（百色市））閱讀吳均《與朱元思書》，回答問題。（13分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。（2分）A．窺谷忘反（通“返”）B．在晝猶昏（夜晚）C．負(fù)勢競上（向上）D．從流飄蕩（隨著）2．作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）答：3．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）答：4．翻譯下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文：5．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）答：九．（玉林市、防城港市）與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．下列加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A、負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途B、猛浪若奔／永之人爭奔走焉C、望峰息心／北山愚公長息曰D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生2．下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A、爭高直指，千百成峰：群山競爭著高聳，筆直地向上形成無數(shù)個(gè)山峰。B、夾岸高山，皆生寒樹：夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒常綠的樹木。C、泉水激石，泠泠作響：泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清越的泠泠之聲。D、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕：千百只蟬兒叫個(gè)不停，千百只猿猴叫個(gè)不斷。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來表現(xiàn)富春江水之“異”。C、“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。十．（濰坊）（12分）（甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）注：①羅紈（wán）:絲織品。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽。1．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作響作：③梅花為寒所勒勒：④山嵐設(shè)色之妙設(shè)：2．下列各組句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）（2分）A①負(fù)勢競上，互相軒邈②橫柯上蔽，在晝猶昏B①猿則百叫無絕②月景尤為清絕C①夾岸高山，皆生寒樹②皆在朝日始出D①梅花為寒所勒②歌吹為風(fēng)3．翻譯下面的句子。（4分）①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。譯文：②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？譯文：4．甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個(gè)角度寫出作者的思想感情。（4分）答：十一．（荊州）山水畫卷（1）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響……（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源……（3）于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭……1.詞的用法、意義相近的一組是（）A．之：如鏡之新開暮寢而思之B．其：不可知其源其如土石何C．者：似與游者相樂得道者多助D．為：山巒為睛雪所洗子墨子解帶為城2.解釋加點(diǎn)的詞的詞義。①負(fù)勢競上（）②潭中魚可百許頭（）③皆若空游無所依（）④于時(shí)冰皮始解（）3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）急洏甚箭，猛浪若奔。譯文：（2）斗折蛇行，明滅可見。譯文：4.選出下面理解正確的一項(xiàng)（）A．泠泠作響：寫泉水發(fā)出嘩嘩的很大的聲響。B．波色乍明：寫水波一閃一閃的動態(tài)之美。C．往來翕忽：寫游魚往來輕快敏捷的樣子。D．娟然如拭：寫雪水洗過的山巒就像美麗的少女。十二．（安徽省）[三](15分)[甲]潭中魚可百許頭皆若空游務(wù)所依，日光下澈〔注〕，俟然不動，傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。[注]澈，又作徹。(節(jié)選自《小石潭記》)[乙]水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(節(jié)選自《與朱元思書》)1．解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)(1)以其境過清（）(2)乃記之而去（）(3)窺谷忘反（）2．翻譯下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明滅可見。譯文：(2)游魚細(xì)石，直視無礙。譯文：3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫的?(4分)答：4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(4分)(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。答：(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。答：十三．（廣州市花都區(qū)）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．選出加點(diǎn)詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項(xiàng)是（）（3分）A、一百許里B、百千人大呼C、千百成峰D、賞賜百千強(qiáng)2．翻譯與理解。（6分）（1）用現(xiàn)代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）譯文：（2）簡單賞析文中畫線句子“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”的寫法。（3分）答：十四．（濱州市）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．文言文閱讀重在積累。請依據(jù)下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。（5分）文言文閱讀積累卡片字詞意思例句翻譯從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反2．從聽覺方面描寫景物的對偶句是。（1分）3．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？（2分）答：【參考答案】八．1．B2．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。3．加深感受，使人如同身臨其境4．①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著5．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。九．1．D2．D3．B十．1．①奔：飛奔的馬。②作：發(fā)出。③勒：約束，阻止。④設(shè)：著，涂。2．C3．①（那些）治理政務(wù)的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？4．寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。十一．1.C2.①競：爭②可：大約③若：像④于：在3.①那湍急的江流比箭還快，那奔涌的波浪勢若奔馬。②小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。4.C十二．(15分)1．(3分)（1）因?yàn)椤?2)離開。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。或：(溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不見?；颍?泉水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。(2)(水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙?；颍?水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無障礙。(各占2分。意思對即可)3．(4分)水的特點(diǎn)：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。(每問2分。意思對即可)4．(4分)(1)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(各占2分。意思對即可)十三．1．A（3分）（A的“百”是實(shí)指，指數(shù)目一百,B、C、D項(xiàng)的“百”是虛指，表“很多”之意）2．（1）急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）該句用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。十四．1．飛奔的馬通“返”乘船隨著江流飄蕩，隨心所欲地任船所至觀賞景物?？吹竭@些幽深的山谷，那些忙于治理政務(wù)的人就會流連忘返。[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題5分。詞語解釋各0.5分，句子翻譯各2分。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。或:蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題1分。必須寫出一個(gè)完整的句子，兩句都寫不扣分。3．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，意思對即可得分。6.寫作特色或者語言風(fēng)格:1．突出景物特征：作者在本文中所寫的山，是富春江兩岸的山；所寫的水，是富春江的水。由于突出了此山此水的特征，因此不能移置他處。2．視覺與聽覺、動與靜、聲與色、光與影的巧妙結(jié)合，為我們繪出了一幅充滿生命力的大自然的圖畫。3．作者輕淡而使人不覺地渲染上感情色彩，使全幅畫洋溢著詩情

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一片黃葉一卷煙，一粒豌豆一部作品一株花，三棵銀杏樹，一縷香味，一頭馬，一條裂口

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